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中北大学2024年教育教学改革创新项目结题
发布者：单文玉 发布日期：2026-05-25 查看：33 次
主要工作要求如下：
请在学院答辩结束后，根据答辩结果，完善结题报告书，再将结题材料上传。
注：请将加盖公章的结题报告与全部附件合并为一个PDF文件后上传
材料提交时间：
2026-05-18至2026-06-25
参与的项目分别为：
| 序号 | 项目名称 | 项目负责人 | 所属院系 |
|---|---|---|---|
| 1 | 基于知识图谱的能源与动力工程国家一流本科专业课程体系建设 | 王强 | 能源与动力工程学院 |
| 2 | 军工文化融入课程思政实施路径的探索与实践——以“项目实训”为例 | 王恒 | 艺术学院 |
| 3 | 艺术疗愈视域下头脑瑜伽徒手画美育课程研究与实践 | 夏志丽 | 艺术学院 |
| 4 | 多平台虚拟仿真技术在光电探测技术类课程中的应用研究 | 高添泉 | 信息与通信工程学院 |
| 5 | 人工智能背景下统计建模竞赛的教学改革研究与实践 | 韩开山 | 数学学院 |
| 6 | 四位一体，回归实践”的《光电系统设计 基础》课程“做中学”教学模式探索 | 张斌 | 信息与通信工程学院 |
| 7 | “新工科+工程认证”背景下电类专业创新人才实践教学模式改革与实践 | 曹凤才 | 信息与通信工程学院 |
| 8 | 新工科背景下基于科研思维培养的《金属材料现代分析技术实验》教学改革与探索 | 张文达 | 材料科学与工程学院 |
| 9 | 新工科背景下理工融合的《线性代数》OBE教学研究与实践 | 王泽兵 | 数学学院 |
| 10 | “思专艺创”融合协同的教学模式构建与探索—以《信号与系统》为例 | 杨亚军 | 信息与通信工程学院 |
| 11 | 双碳背景下《环境材料学》课程教学综合改革探讨 | 马媛媛 | 材料科学与工程学院 |
| 12 | 新工科背景下基于创新能力培养的微机原理 与单片机技术课程教学改革与培养模式研究 | 岳凤英 | 电气与控制工程学院 |
| 13 | 基于“做中学”模式的电子技术课程多维度教学改革与实践探索 | 庞存锁 | 创新创业学院 |
| 14 | 赛教融合背景下复合型外语人才培养模式的创新与实践 | 柴瑞琴 | 人文社会科学学院 |
| 15 | 开源式创新创业人才培养模式研究与实践 | 杨晓东 | 计算机科学与技术学院（大数据学院） |
| 16 | 两极定性评价法：高校思政课教学评价新范式研究 | 韩秀兰 | 马克思主义学院 |
| 17 | 基于“做中学理念的科研项目驱动式机械设计制造及其自动化专业实践教学改革 | 李忠华 | 机械工程学院 |
| 18 | 习近平文化思想融入高校思政课实践教学研究 | 马栗 | 马克思主义学院 |
| 19 | 《断裂力学》课程研究性教学改革与实践 | 韩文梅 | 航空宇航学院 |
| 20 | 基于OBE与“项目制”理念的新工科《材料力学》课程教学改革创新与实践 | 蔡宣明 | 航空宇航学院 |
| 21 | 基于“做中学”项目的工程力学专业实践能力贯通式培养探索 | 李海涛 | 航空宇航学院 |
| 22 | 新工业新工科MEMS科教融合探索与实践 | 程林 | 半导体与物理学院 |
| 23 | 致知于行—项目驱动教学法在工程计算方法课程中的实践研究 | 崔学良 | 机械工程学院 |
| 24 | 基于数字孪生技术的模块化可重构机器人“虚实”结合实验教学方法与实践研究 | 张启升 | 机械工程学院 |
| 25 | 生本教育理念下工科专业课程教学模式研究 | 崔宝珍 | 机械工程学院 |
| 26 | 面向软件工程卫星应用专业方向 的“做中学”教学改革与探索 | 强彦 | 软件学院 |
| 27 | “科教融汇、产教融合”双融目标下地方高校工程创新人才的培养与实践 | 高强 | 机械工程学院 |
| 28 | 新工科和工程认证背景下学生实践和创新能力 培养模式探究—以有限元理论及应用课程为例 | 景银萍 | 机电工程学院 |
| 29 | 校企联合“做中学”人才培养基地及实习课程组织与改革 | 张磊 | 半导体与物理学院 |
| 30 | 工程教育认证背景下机械类专业《工程材料与金属加工工艺》课程改革与实践 | 周晓胜 | 机械工程学院 |
| 31 | 深度融合创新创业能力的《工程图学》教学改革研究 | 屈淑维 | 创新创业学院 |
| 32 | AIGC赋能高校双创教育路径研究 | 王旭 | 半导体与物理学院 |
| 33 | 基于“知识图谱”的高校二级学院教学质量监控体系构建的研究与实践 | 梁志剑 | 计算机科学与技术学院（大数据学院） |
| 34 | 电工学系列课程创新型教学模式的研究与实践 | 李墅娜 | 创新创业学院 |
| 35 | 校企合作背景下融合虚拟仿真技术的土木类实践教学体系与资源构建—以《工程测量》为例 | 张洪萍 | 环境与安全工程学院 |
| 36 | “理论梳理+虚拟仿真+实物模型”的融合式课堂教学改革探索方案——以《反后坐装置设计》为例 | 李太阳 | 机电工程学院 |
| 37 | “学知识 参比赛 做实物”：《储能技术与应用》课程教学模式探索与实践 | 刘磊 | 能源与动力工程学院 |
| 38 | 面向创新型人才培养的教学改革研究与实践——以复合材料专业“文献检索”课程为例 | 王妍 | 材料科学与工程学院 |
| 39 | 工科背景下提高学生的数学思维能力和实践能力的《计算方法》教学改革与实践 | 毕湧 | 数学学院 |
| 40 | 基于挑战性学习模式的高分子材料专业“做中学”实践教学改革 | 杨雅琦 | 材料科学与工程学院 |
| 41 | “新工科”背景下液态成型工艺与设备课程“ 混合式教学”模式改革与实践 | 王宇 | 材料科学与工程学院 |
| 42 | 大模型广泛应用背景下普通高校编程课程教学的新挑战及应对 | 井超 | 计算机科学与技术学院（大数据学院） |
| 43 | 培养“有手、有脑、有心”的金属腐蚀防护卓越工程师 ——“标准、理论”与“伦理、法律”结合的沉浸体验式教学模式探索 | 王斯琰 | 材料科学与工程学院 |
| 44 | 生物医学工程专业医学信息处理实践项目“做中学”教学改革与探索 | 张鹏程 | 信息与通信工程学院 |
| 45 | 大思政背景下红色体育精神与大学体育教学的有效融合策略研究 | 黄海 | 体育学院 |
| 46 | 半导体制造虚拟现实（VR）实验平台建设与教学实践 | 董和磊 | 半导体与物理学院 |
| 47 | 基于“先进光刻机”纵向打通的“做中学”实践教学体系探索与构建 | 吴亮亮 | 半导体与物理学院 |
| 48 | 以专业衔接为导向的大学物理课程教学改革与实践研究 | 赵慧芳 | 半导体与物理学院 |
| 49 | 环境工程专业基于“做中学”的“小学期”实践教学改革研究 | 卢静 | 环境与安全工程学院 |
| 50 | 基于国一流虚拟仿真实验的“材料成型及控制工程”专业综合实践课程建设 | 董蓓蓓 | 材料科学与工程学院 |
| 51 | 基于“新三中心”理念的通识课程《写作 与沟通》教学改革研究 | 李慧燕 | 人文社会科学学院 |
| 52 | 求“学”溯“做”，以“做”正“学”—基于 CDIO 理念的电子科学与技术专业双循环实践教学改革与探索 | 穆继亮 | 仪器与电子学院 |
| 53 | 知识图谱融合大模型的操作系统课程智能化教学改革探索 | 杨晓文 | 计算机科学与技术学院（大数据学院） |
| 54 | 融合0BE与PAD理念的《微机原理及接口技术》课程教学改革研究 | 孟令军 | 仪器与电子学院 |
| 55 | 以“新”促新以“智”提质的离散数学课程教学模式创新探索 | 王苏恺 | 计算机科学与技术学院（大数据学院） |
| 56 | “思政教育+新能源专业教育”协同创新的教学改革路径研究 | 钟晓斌 | 能源与动力工程学院 |
| 57 | 未来技术学院•行知书院“本博贯通”创新人才培养模式研究 | 辛晨光 | 仪器与电子学院 |
| 58 | “以项目为引导、以实践促教学”的计算机网络课程教学研究 | 张斌 | 软件学院 |
| 59 | “产教协同，双线融合”测控专业人才培养模式探索实践 | 张晓华 | 仪器与电子学院 |
| 60 | 基于双创教育“做中学”，探索融创教育新范式的研究与实践 | 闫晓燕 | 仪器与电子学院 |
| 61 | 基于拓扑学课程知识图谱的构建和教学实践 | 陈飞飞 | 数学学院 |
| 62 | 新能源科学与工程专业基于“做中学”的“小学期”实践教学改革研究 | 李世民 | 能源与动力工程学院 |
| 63 | 成果导向、“赛教研”融合驱动材料类学生创新能力培养的探索与实践 | 王志云 | 材料科学与工程学院 |
| 64 | 多环境超空泡射弹发射仿真实验教学平台建设研究与实践 | 鹿麟 | 机电工程学院 |
| 65 | 基于复合型创新人才培养模式重构实验教学管理机制与体系的研究与实践 | 寇国辉 | 仪器与电子学院 |
| 66 | “三色思政”构建仪器类专业立体思政育人新模式 | 姚瑶 | 仪器与电子学院 |
| 67 | 高校“大思政课”学习效果的增值评价实证研究-以电气与控制工程学院为例 | 高瑞珍 | 电气与控制工程学院 |
| 68 | “大思政课”格局下“思创+专创”融合的创新创业实践育人研究 | 陈昌鑫 | 电气与控制工程学院 |
| 69 | 数智化背景下知识图谱赋能《误差理论与数据处理》新形态课程建设研究 | 郭肖亭 | 仪器与电子学院 |
| 70 | 基于成果导向的企业实训课程的改革与实践 | 洪军 | 软件学院 |
| 71 | 以提升工程能力为目标的电子信息工程专业人才培养改革 | 王浩全 | 信息与通信工程学院 |
| 72 | 信息对抗技术专业基于“做中学”的“小学期”实践教学改革研究 | 姚金杰 | 信息与通信工程学院 |
| 73 | 《信号与系统》-《数字信号处理》实验教学融合及“做中学”教学模式探索 | 郝利华 | 信息与通信工程学院 |
| 74 | 地方高校本科生学分绩点要求的分析与研究 | 董婷 | 教务部 |
| 75 | “新工科”背景下的《无线传感器网络》新形态教材建设 | 陈建军 | 仪器与电子学院 |
| 76 | 产教融合背景下网络与信息安全类课程研究与实践 | 石琼 | 计算机科学与技术学院（大数据学院） |
| 77 | 基于“做中学”化学工程与工艺专业技能操作实训教学改革与探索研究 | 宗鹏飞 | 化学与化工学院 |
| 78 | 基于“做中学”理念的光电信息科学与工程专业实践教学体系探索与实践 | 马亚云 | 信息与通信工程学院 |
| 79 | 信息时代背景下电工学课程教学创新能力的提升与实践 | 严利芳 | 创新创业学院 |
| 80 | 数字新时代以学生为中心的“物理性污染控制工程”课程教学改革 | 马瑞 | 环境与安全工程学院 |
| 81 | 新工科背景下测控技术与仪器专业实践模块贯穿式“做中学”改革与实践 | 李中豪 | 仪器与电子学院 |
| 82 | 数智化背景下兵器类专业课程建设与实践 | 张冬梅 | 机电工程学院 |
| 83 | 基于案例引导跨学科融合的数字信号处理课程教学创新与实践 | 王玉 | 信息与通信工程学院 |
| 84 | 智能化工程背景下电子信息类专业“做中学”实践教学模式探索 | 张敏娟 | 信息与通信工程学院 |
| 85 | 基于“做中学”理念的毕业实习效果评价和持续改进实践探究 | 耿精 | 仪器与电子学院 |
| 86 | 具有军工特色背景的电科类专业“理论物理”课程实践教学改革 | 毛喜玲 | 仪器与电子学院 |
| 87 | 基于“做中学”理念的创新创业实践项目过程性考核模式研究 | 温凯 | 能源与动力工程学院 |
| 88 | 陆空多域无人平台驱动数据科学与大数据技术专业实践环节“做中学”教学改革与实践 | 王彦博 | 计算机科学与技术学院（大数据学院） |
| 89 | 全程、深度做中学综合创新实践模式构建与实施 | 谢锐 | 电气与控制工程学院 |
| 90 | 《新型含能材料设计与模拟》虚拟实验平台开发研究 | 朱双飞 | 环境与安全工程学院 |
| 91 | 数智化赋能通识教育体系育人高质量发展探究——以电气自动化类 专业学生培养为例 | 王媛惠 | 电气与控制工程学院 |
| 92 | “双碳”背景下安全工程专业新能源安全做中学体系建设方案研究 | 刘长城 | 环境与安全工程学院 |
| 93 | 基于CDIO模式的“做中学”课程实践 | 陈燕 | 信息与通信工程学院 |
| 94 | 基于“做中学”的人工智能专业项目驱动式实践教学改革与探索 | 葛利华 | 信息与通信工程学院 |
| 95 | “思政铸魂、平台托举、实践赋能”，工科创新人才培养体系的建设与实践 | 马春生 | 创新创业学院 |
| 96 | 三全育人背景下最优化方法课程思政元素的挖掘与案例库建设 | 席慧玲 | 数学学院 |
| 97 | 以“创新+思政”为双翼的理工科卓越人才培养模式的研究 | 孙桂全 | 数学学院 |
| 98 | 文明互鉴视域下高校公共外语教育教学 模式创新途径研究 | 李玉辉 | 人文社会科学学院 |
| 99 | 多教学方式融合的电子技术课程教学模式研究与实践 | 贾秀梅 | 创新创业学院 |
| 100 | “产学研赛思”一一融合OBE及PAD理念的机器学习创新创业教育研究 | 王斌 | 计算机科学与技术学院（大数据学院） |
| 101 | 基于知识图谱的《电路原理》课程教学改革 | 任爱芝 | 创新创业学院 |
| 102 | 基于“两性一度”的超重力气体净化虚拟仿真实验教学平台的研究和实践 | 张超 | 化学与化工学院 |
| 103 | 人工智能背景下高校英语教学改革研究与实践 | 郭建芳 | 人文社会科学学院 |
| 104 | 基于垂直领域知识图谱驱动的智慧学习模式在有机化学课程的应用研究 | 乔晋忠 | 化学与化工学院 |
| 105 | “做中学”理念下机械设计基础实验课程三维度重塑研究与实践 | 王兴文 | 创新创业学院 |
| 106 | 化工实验大赛背景下化工原理理论、实验、仿真三位一体教学模式探索 | 申红艳 | 化学与化工学院 |
| 107 | 以工程能力培养为导向的《生物工程产品工艺学》多元混合教学模式探索 | 苏锐 | 化学与化工学院 |
| 108 | 基于知识图谱的仪器分析课程 体系优化研究 | 王立敏 | 化学与化工学院 |
| 109 | 新工科背景下面向高分子材料与工程专业的化工原理课程教学改革的探索与实践 | 成尚元 | 化学与化工学院 |
| 110 | 《增材制造技术》课程实践教学与科教融合一体化人才培养模式探索 | 李晓峰 | 材料科学与工程学院 |
| 111 | 探索性学习与项目驱动的电力系统自动化综合创新平台建设研究 | 秦鹏 | 电气与控制工程学院 |
| 112 | 做中学项目驱动与竞教结合的统计学专业 核心实践课程的教学改革路径研究 | 张峰 | 数学学院 |
| 113 | 《信号与系统》课程知识图谱构建与教学实践 | 高丽珍 | 电气与控制工程学院 |
| 114 | 融合卫星项目数据与元宇宙技术的软件构造课程做中学实践 | 蔡兴旺 | 软件学院 |
| 115 | 数智时代背景下经济统计学专业学生创新能力培养的多维教学模式探索 | 闫莹 | 经济与管理学院 |
| 116 | 实践发现驱动的“四级两阶”《计算机原理与接口技术》课程综合改革与实践 | 王禹 | 机械工程学院 |
| 117 | “人工智能+大数据赋能力学课程教学改革与教育评价创新—以材料力学课程为例 | 陈淑萍 | 航空宇航学院 |
| 118 | 基于OBE理念的经济管理类专业课程思政探索与实践——以《统计学》课程为例 | 李彦华 | 经济与管理学院 |
| 119 | 自动化专业新工科卓越人才创新实践培养体系探索 | 邵星灵 | 电气与控制工程学院 |
| 120 | “做中学”综合实践项目推进地方高校基层教学组织效能的价值研究 | 董兵 | 教务部 |
| 121 | 基于“双创”能力培养为导向的运动 生理学实验教学体系的重构与实践 | 于芳 | 体育学院 |
| 122 | “一体双链三融合”的《药物化学》 线上线下混合式双语课程建设 | 门吉英 | 化学与化工学院 |
| 123 | 协同视域下本科生“五位一体”全员育人模式的构建 | 毋登辉 | 学生工作部(研究生工作部、武装部） |
| 124 | 基于竞赛导向体育技能教学模式的改革与实践 | 吴剑 | 体育学院 |
| 125 | 基于OBE理念的《燃料电池材料与器件》课程教学模式的构建与实践 | 董雅倩 | 能源与动力工程学院 |
| 126 | “做中学”理念下食品营养学课程知识图谱构建及实践教学模式设计 | 赵亚娜 | 化学与化工学院 |
| 127 | 基于“以学为中心”的《质量工程》课程融入思政元素的应用与实践 | 李振华 | 经济与管理学院 |
| 128 | 《数学分析》课程的知识图谱建设与可视化教学探索 | 赵东霞 | 数学学院 |
| 129 | 问题驱动与成果导向的《机器人驱动与控制》做中学教学体系构建 | 秦慧斌 | 机械工程学院 |
| 130 | 以省级赛车科普基地为依托、打造“教-学-研 -用”递进式育人模式的研究 | 尉庆国 | 能源与动力工程学院 |
| 131 | 大语言模型驱动的数据科学与大数据技术专业课程思政知识图谱构建研究与实践 | 马国帅 | 计算机科学与技术学院（大数据学院） |
| 132 | 以螺旋式知识图谱为特色的个性化教学实践探索——以《机械设计基础》课程为例 | 董振 | 创新创业学院 |
| 133 | 智慧校园背景下大学体育竞赛改革与实践研究 | 谭志丽 | 体育学院 |
| 134 | “做中学”框架下基于国产FPGA系统设计方向产教融合实训模式改革与探索 | 韩建强 | 半导体与物理学院 |
| 135 | 项目驱动教学法在高校数学课程中的 实施及其实践能力提升效应研究 | 解博丽 | 数学学院 |
| 136 | “新工科”背景下基于OBE的智能 网联汽车技术课程改革与实践探索 | 罗佳 | 能源与动力工程学院 |
| 137 | 山西省工科类高校课程思政建设现状与发展策略研究 | 雷振丹 | 经济与管理学院 |
| 138 | 基于“军工+”嵌入的中级财务会计课程“做中学”实践研究 | 独正元 | 经济与管理学院 |
| 139 | CDIO-AIGC教育理念下的《电工学》 课程教学改革与实践研究 | 陈媛媛 | 创新创业学院 |
| 140 | 融合OBE与PAD理念的《消费者行为学》课程建设研究 | 焦建美 | 经济与管理学院 |
| 141 | 跨文化视域下基于“做中学”的大学英语智慧课堂教学模式构建与实践 | 崔秀珍 | 人文社会科学学院 |
| 142 | 新工科背景下复合材料与工程专业做中学实践教学设计与研究 | 陈启晖 | 材料科学与工程学院 |
| 143 | 基于模块化、专题式教学理念的《智能包装技术》课程教学改革与实践 | 张利 | 机械工程学院 |
| 144 | 新商科人才培养的跨学科融合实现路径研究 | 褚红丽 | 经济与管理学院 |